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Entrée en SEGPA dès la 6ème, Aïssata raconte son parcours au collège, ses difficultés, ses stages et son orientation vers un CAP. Un parcours scolaire encore souvent victime de préjugés.

Léo (le prénom a été modifié), 17 ans, est accompagné par la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ). Alors que l’après-PJJ se rapproche, son avenir est encore loin d’être tracé. Dans cette émission, il revient sur son parcours, ses difficultés et ses envies. Travail, vie à Breteuil, amour, mais aussi risque de retomber dans la délinquance : plusieurs chemins se présentent à lui.

Portrait d'une infirmière exerçant depuis près de dix ans et travaillant depuis peu dans un service de chirurgie digestive et de gastro-entérologie. Elle témoigne des réalités d'un métier exigeant, profondément humain, mais encore trop peu reconnu.

Dans cette émission, Fatou, Reda et Mohamed, trois jeunes suivis par la Réussite éducative de Trappes, partagent leur passion pour le football et imaginent leur Coupe du monde idéale. Ils évoquent leurs équipes favorites, les joueurs qu'ils admirent, leurs pronostics et leurs rêves de victoire dans une discussion pleine d'enthousiasme et de bonne humeur.

Dans cette émission, Grace, Elanur et Alpha, trois jeunes accompagnés par la Réussité Educative de Trappes, racontent leur arrivée en France, évoquent leurs pays d'origine – le Cameroun, la Turquie et la Guinée-Conakry – et partagent leurs souvenirs, leurs découvertes et leur parcours d'intégration.

Grace, Elanur, Alpha, Emerick, Mohamed et Fatou sont allés à la rencontre d'Aïssata, membre de la Réussite éducative de la Ville de Trappes et formatrice en français langue étrangère (FLE). Elle leur présente son métier, les personnes qu'elle accompagne au quotidien et revient sur son parcours, de la Mauritanie au Kenya, avant de s'installer en France et de rejoindre la Réussite éducative de Trappes. Un témoignage qui met en lumière l'importance de l'apprentissage du français pour favoriser l'intégration et l'insertion.

Fatima, Djenaba, Elva, Feti, Amelle, Nora, Ivana et Kheira participent aux ateliers sociolinguistiques organisés par la Ville de Trappes et le réseau des médiathèques de Saint-Quentin-en-Yvelines. Dans le cadre d'un projet d'éducation aux médias et à l'information, elles racontent leur parcours d'immigration, ce qu'elles ont quitté pour venir en France et les défis qu'elles affrontent pour reconstruire leur vie, notamment la difficulté de faire reconnaître leurs qualifications et leur expérience professionnelle.

Mariam, Bassam, Islem et Hamza sont de jeunes Trappistes suivis par la Réussite Educative de la mairie de Trappes. Dans cette émission, ils interrogent Ludivine et Véronique, leurs orthophonistes, afin d'en savoir plus sur leur métier et sur leur parcours.

Oumar et Andrélène sont collégiens et lycéennes. Dans cette émission, ils expliquent les risques que l'IA crée concernant leur capacité de réflexion en formation, et leur volonté de ne pas trop utiliser l'IA au quotidien. En partenariat avec Marmite FM.

Julien et Mehdi s'interrogent sur la façon dont l'IA pourrait devenir un outil au service du journalisme, au lieu d'une fabrique à désinformation.

Oumar et Andrélène sont collégiens et lycéennes. Dans cette émission, ils expliquent pourquoi et comment ils utilisent l'intelligence artificielle dans le cadre de leur scolarité.

Dans le cadre de leur accompagnement par la Réussite Educative de la mairie de Trappes, Mariam, Bassam, Islem et Hamza racontent ce qu'ils aiment, ce qu'ils veulent, et leur manière de voir le monde dans le cadre de trois émissions de radio enregistrées avec le Trappy Blog.